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铸魂育人担使命 结对共建谱新篇 ——马克思主义学院深化对口共建打造思政育人新高地

发布者:马克思主义学院发布时间:2025-12-01浏览次数:10

本网讯 为深入学习贯彻习近平总书记关于学校思政课建设重要指示精神,全面落实全国教育大会部署要求,扎实推进高校马克思主义学院协同发展,安徽建筑马克思主义学院积极发挥示范引领作用,与徽商职业学院马克思主义学院开展多层次、立体化结对共建,推动思政课改革创新、教师队伍建设、教学科研协同发展,将共建优势转化为育人效能,在协同探索中结出累累硕果。

一、聚焦问题导向,共绘思政教育“施工图”

自结对共建工作启动以来,马克思主义学院与徽商职业学院马院紧密合作,聚焦新形势新任务,共同制定了详细的共建计划,明确了时间表和路线图。

双方通过多次集体备课会、教学研讨会等形式,共同探讨思政课教学改革与创新路径,确保共建工作有序推进,将“施工图”逐步转化为“实景画”。2025年4月2日,两院共同开展“形势与政策”集体备课会,我院夏淑娟老师和束佳老师分别就课程开设情况和“两会”精神解读进行了分享,为徽商职业学院提供了参考范例,双方教师围绕“形势与政策”课设置情况和国内国际选题展开了热烈讨论,为后续教学工作开拓了思路。双方共同探索思政课数字化转型路径,通过引入AI技术、建设智慧课堂等方式,提升了思政课的教学效果和学生的学习体验。在智慧教学研讨会中,我院教师详细介绍了AI技术在教学中的多元应用,包括智能辅助备课工具、个性化学习分析系统等,与徽商职业学院教师共同探寻新的教学思路和工具。

二、强化师资培养,构建“师徒结对”“新机制”

建设一支高素质专业化思政课教师队伍,是落实立德树人根本任务的关键所在。马克思主义学院深刻把握“六要”标准的时代内涵,将共建的基石打在师资队伍的协同培育上。

自2024年10月30日两院正式启动“青年思政课教师校外导师聘任”机制以来,马克思主义学院精心遴选7位理论功底扎实、教学经验丰富的教授、副教授,组建专家导师团,通过“师徒结对”实现精准引领,有效提升了徽商职业学院思政课教师的教学水平和专业素养。

2025年4月16日,马克思主义学院院长马晓艳教授作为特邀专家评委出席了徽商职业学院举办的“举旗帜·送理论”微宣讲竞赛活动。马晓艳从理论阐释的深度、宣讲技巧的运用、内容逻辑的构建等方面,对选手们的表现进行了专业、细致的指导,提出了中肯的改进建议,令在场师生受益匪浅。

在2024年11月26日的跟学教研中,马克思主义学院周叶君老师以“社会热点+权威数据”深入解读“高质量发展”,并组织徽商职业学院青年教师围绕“不同学情下的教法创新”进行深度研讨,有效助推青年教师实现从“经师”到“人师”的升华。第三届全国高校思政课教学展示二等奖获得者蔡正丽老师多次深入学院,指导青年教师在高水平大赛中获奖。


三、强化协同创新,打造思政课堂“新范式”

思政课的本质是讲道理,要注重方式方法,把道理讲深、讲透、讲活。马克思主义学院以共建为契机,聚焦教学改革创新,着力提升思政课的教学实效与育人温度。双方积极推广理实融合的高质量思想政治理论课案例教学,通过丰富历史影像、典型案例的引入,让历史“活”起来,增强了思政课的吸引力和感染力。

2025年10月28日,马克思主义学院王勇老师赴徽商职业学院,以“我们的使命,他们的征程”为题开展示范课。王勇以“信息过载时代的‘假性懂王’”这一学生关切作为逻辑起点,把新民主主义革命总路线升华为“穿越百年的革命‘创业计划书’”,引导学生梳理历史脉络与逻辑,实现了历史与现实交融、理论与实践统一。他通过设计“旧地图能否导航新时代”等思辨议题,引导学生明辨是非、坚定立场,有效提升了学生的历史思维与价值判断能力。

在集体备课会上,马克思主义学院导师们与徽商职业学院青年教师深入交流,热烈探讨,强调“以研促教”、“以逻辑促实效”,推动思政课从“内容供给”向“价值引领”的深度转化,确保思政课程“有理有据、有棱有角”。

四、推动科研赋能,夯实理论创新“支撑点”

科研是驱动教学改革的“引擎”。理论创新每前进一步,理论武装就要跟进一步。马克思主义学院积极推动科研优势向共建院校辐射,促进科研反哺教学,共同提升思政课的学理深度与时代温度。

2025年4月15日,马克思主义学院张亮老师赴徽商职业学院开展课题申报专题培训,系统讲授科研方法与规范,旨在激活青年思政课教师的科研内生动力。张亮鼓励共建双方教师广泛阅读专业期刊,积累典型案例,将党的创新理论的最新成果及时、准确地融入教学,用扎实的学理研究回应学生关切,用彻底的理论说服学生,用真理的强大力量引导学生。2025年11月28日,马克思主义学院邀请徽商职业学院老师参加beat365亚洲体育官方网站第144期“易海大讲堂”,共同听取北京大学哲学系教授、马克思主义学院院长仰海峰作题为《从马克思到当代的知识地图》的报告,为推动两校科研资源共享、协同开展课题研究搭建了重要平台。

五、聚力长远规划,共绘协同发展“新蓝图”

“不谋全局者,不足谋一域。”共建工作不仅要立足当下解近渴,更要着眼长远育新机。我们坚持“共享开放、协同创新”的理念,将共建视野从课堂教学、课题研究,拓展至课程体系构建、实践教学开发、数字资源融合等更广阔领域。

双方共同策划的师徒“同上一堂党课”“同备一项赛”“同做一课题”等系列联动,是推动共建从“点状合作”迈向“系统集成”的创新实践。面向未来,两院将严格遵循“突出问题导向、突出协同创新、突出服务大局”的工作原则:一是聚焦“特色牌”,在协同创新上再突破,重点在构建习近平新时代中国特色社会主义思想课程群、推广理实融合案例教学、落实教师蹲点机制、推进思政课数字化转型等方面,拿出真办法、好资源;二是聚焦“长效化”,在服务大局上再升华,将共建工作深度融入“时代新人铸魂工程”,共同探索校校合作“大思政”育人新路径。

征程万里风正劲,重任千钧再扬帆。beat365亚洲体育官方网站马克思主义学院将继续以高度的政治自觉和使命担当,与徽商职业学院马克思主义学院携手并肩,持续深化结对共建内涵,努力打造资源共享、优势互补、协同发展的思政育人共同体典范,为培养担当民族复兴大任的时代新人作出新的、更大的贡献!(文/图:王勇;一审:任亚若;二审:刘晓君;三审:马晓艳)