本网讯  为深入贯彻落实学校立德树人根本任务，严格执行《关于长期开展学院书记、院长同进课堂活动的通知》（校教函〔2025〕24号）相关精神，进一步加强教学管理与学生思想政治工作的协同联动，电子与信息工程学院近期周密部署、扎实推进“书记、院长同进课堂”活动。学院高度重视此项工作，并将此项工作纳入“教风学风质量提升年”重点任务，通过明确职责分工、强化过程监控，切实以课堂教学质量提升为抓手，推动教风与学风建设双向赋能，为全面提升学院人才培养质量奠定坚实基础。

学院教学办提前梳理课程安排，重点筛选新入职教师授课课程及学生反馈问题较为集中的专业核心课程；学工办同步提供对应班级的学情动态等信息，确保听课工作做到“有重点、有记录、有反馈”，切实增强活动的实效性。

在《嵌入式系统设计》课程课堂上，学院党委书记张润梅与院长杨亚龙全程专注聆听吴瀛老师的授课内容，详细记录教学内容的组织、教学方法的创新、课堂互动设计以及学生的专注度与参与表现，特别关注教师如何将课程思政元素与专业知识有机融合。课后，两位领导与吴瀛老师进行了深入交流，在充分肯定其在课堂组织、知识点讲解、案例选取等方面亮点的同时，围绕“提升实践操作环节学生参与度”“优化复杂理论知识讲解逻辑”等关键问题，提出了具体且可操作的改进建议。

分管教学副院长汪莉丽与学生工作副书记丁媛媛组成联合听课组，共同走进王强老师的《程序设计基础》课堂和彭金花老师的《模拟电子技术》课堂。听课过程中，两位领导聚焦课程教学目标的达成、重难点突破、师生互动效果及学生课堂反馈等方面，进行了全方位细致观察与记录。课后，汪莉丽副院长结合课程教学规范与人才培养要求，就教学节奏把控、实践案例适配等问题与授课教师进行了深入交流；丁媛媛副书记则从学情特点与课堂氛围营造等角度分享观察心得，并就如何激发学生学习主动性、加强课堂纪律管理等方面提出了建设性意见。授课教师纷纷表示，将认真梳理并吸收反馈建议，进一步优化教学设计，不断提升教学质量。

此次“书记、院长同进课堂”活动的深入开展，不仅搭建了学院领导与一线教师、学生之间的有效沟通桥梁，更营造了教学质量共督、教学难题共解的良好氛围。学院将以此次活动为契机，持续推进课堂教学质量监控常态化，不断夯实教学根基、提升育人实效，为培养高素质应用型人才注入持续动力。

（图/文：王洪燕；一审：杨玲；二审：汪莉丽；三审：杨亚龙）